大摆酒席、宴请村里的乡邻亲朋之后, 又休息了一天, 黎池才收拾出礼品, 开始外出登门拜访先生黎槿, 以及村中辈分高的、与他们家交好的人家。
那些礼品并不是他们另花银钱置办的, 而是前两天摆酒席时收的礼。将收到的贺礼挑拣过后, 重新组合，就又成为了可以送出去的礼品。
只是, 必须要记住各自送的礼品是什么，以免将礼品又送回到原主手里了。如果这样，那就有些尴尬了。
这个时代的农村里, 甚至包括黎池前世生活在深山老家的那段时间, 甚至之后都是这样的：
收到的礼品都不舍得自家吃掉或者用掉, 那要留着日后用来给别家送礼。后来条件好了则是吃不完、用不完, 只能用来送礼送出去。
通常地, 平日人情往来，礼品送来送去都是那些东西, 只是在不同人家之间流转罢了。甚至有时转来转去, 转了一圈之后，送出去的礼品，又被别人送礼给送了回来。
用前世‘陌生人社会’的价值观来看, 这种人情往来的送礼行为，礼品不过是出去轮转了一圈而已, 感觉就似乎没有了意义。而且有句话叫‘收到的礼金不是收入, 是欠债’, 那些礼金是人情、都是要还回去的。
然而在这个‘熟人社会’的时代里，这种人情往来代表的不是利益交换、必要交际，而是情感的流转，是一种交流并加深感情的行为。
黎池提着收到的礼品，外出去登门拜访，也是为了做出与被拜访人家交往亲密的姿态，以及表达一下对他们的尊重和感谢。
这其中究竟有多少真情实感，又有多少是迫于人情往来的规则，而不得不遵从之，对黎池来说也并没有多么重要。
黎池花费一个上午的时间，提着礼品，挨个去村中辈分高的、或与他们家交好的人家，小坐一会儿、寒暄两句后，就算走完了登门拜访的流程。
这种登门拜访更像是走过场，就跟过年走亲戚一样、一天走十来家，可能有时连椅子都还没坐热，就要赶去下一家。显得敷衍，但又不得不如此。
下午，黎池提着郑重挑拣出来的礼物，登了先生黎槿家的门。
黎槿很高兴地接待了黎池，坐下来后，先是客气寒暄了一会儿，再就聊起了黎池这次的院试。
听着黎池的讲述，黎槿也跟着回忆了一番当年，感慨唏嘘不已。
之后，黎池准备将院试时做的文章和诗默写出来，让先生黎槿一观，却被制止了。
“你院试上的文章和诗，加起来有几千上万的字数了，默写出来要费不少功夫。”黎槿摆摆手，拒绝了黎池的提议。“等四宝店出了院试诗文合集之后，我再去买一本来看就行，之后还能收藏起来，或拿给族学里的学生看。”
既然先生这么说，黎池也不勉强。“现在科举有所革新，榜上有名者的作品皆需公示七日，这就很方便一些书肆书店抄录刻印。而既然四宝店做了《府试策问合集》，想必也会做《院试诗文合集》的，其中有收录学生的诗文，那学生应该能免费得一两本，到时候给先生也送一本来。”
黎槿捋捋灰白的胡须，对黎池很满意，“你有心了，若书有多余的，就给先生带一本吧。”
“是，学生记住了。”即使四宝店只给他一本或不给他样书，他也要掏钱给先生买一本啊。这也是尊敬老师的一种……必要表现。
哪怕黎池和黎槿一样都是秀才了，且前者还是‘小三元’秀才，可黎槿他作为先生，该提醒的、该敲打的，还是要说。
“你从小就自律自省，很有主意，但先生我还是要提醒你两句：继续保持下去，不要因为别人的几句夸赞，就忘乎所以，你要谨记自己的志向，不要懈怠了读书和思考。”
对于黎槿语重心长的教诲，黎池从椅子上站起身来，躬身肃立着听教。“是，先生，学生谨记先生教诲。学生一刻都不敢忘记自己的志向，以后也将坚守下去。”
黎槿朝站立的黎池压了压手，示意他坐下说话。“我一向对你是很放心的。明年正好是乡试之年，明年八月，你可要下场？”
乡试每三年举行一次，在各省省城举行，院试科试及岁试、录遗合格的秀才均可应试。乡试通过者为举人，举人已经有资格做官了，虽开始时大多只能做□□品小官，但对平民农家来说也已经很不错了。
“学生准备四年之后再下场一试，明年八月份的乡试就不去了。”黎池说出他早就做下的决定。
闻言，黎槿更加欣慰且满意了，“虽说一鼓作气很好，但你年纪到底还小才十三岁，再潜心学习三年多，是再好不过的了。你这样不骄不躁就很好，急于求成总是容易坏事。”
黎池附和道，“先生，学生也是这样想的。虽说学生在童生试中得了个‘小三元’的虚名，但天下何其之大、英才何其之多，比现阶段的我更有才的人，绝不会少。学习三四年，将学问夯实一些之后，再去参加乡试、会试甚至殿试，这才更有把握。”
黎池从来都知道天外有天、人外有人，他不妄自菲薄，也不妄自称大。他准备四年之后再下场，到时争取乡试、会试和殿试一举成功。
本小章还未完~.~，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！