学习和研究是完全不一样的。
学习基本上就是照本宣科，然后通过不断的复习和做题来融会贯通。而研究则是要假设一个目标，然后通过已有的甚至是创新的研究方法或者途径来达成这个目标。当然，研究方式多种多样，索要达成的目标也多种多样，有时候也不用设定目标，因为在通常的研究过程中就会有新的发现。
在李文看来，学习和研究各有各的乐趣。
学习新的知识，对这个世界了解越来越多，就让李文更加感叹世界的神奇，然后想要阅览更多的书籍，来充实自己。在麻省理工上学期间，除了自己的本专业的课程之外，李文还兼修了心理学，不仅如此，更是博览哲学和管理学的书籍。
当然，看的更多的还是数学。
数字的美妙可能是大多人都不能体会的。很多人对于数学有着一种天然的厌恶感，感觉学了也没有什么用。但是，从根本来说，数学整个了整个世界，或者说人类对于世界的理解可以建立在数学的基础上。
用数字表示时间，用数字区分山脉岩层地理位置，用数字来统计人类社会表达社会构成，可以说，从自然世界到人类社会，严谨有效的活动必然是建立在数字之上的。
李文十分喜爱这种有序的无规律性，数学本身就是将无规律的世界整合在一起。数字也好，公式也好，他用起来得心应手。做卷子什么的不过是检验有没有很好的掌握这个公式，而利用公式进行研究，或者整合公式对于社会上的某个现象建立数学模型，才是真正的理解了数字和公式的原理。
以李文理工科大家的身份来说，初一级的数学完全没有什么问题，对于地狱难度级别的数学猜想，才是李文的兴趣所在。所以，在麻省理工的第一个学年之中，李文基本上就住在图书馆了。
随身带着换洗的衣服，在课堂上和课堂下对教授围追堵截，甚至假期的时候干脆缠上了数学学院之中的教授与之互相探讨到半夜。每天基本上学习时间都在十二小时以上，实在是看的脑子木掉了，就换一本心理学的书籍或者管理学的书籍放松一下。
一个星期基本上可以说是一天一本的阅读量进行着。
出去玩？
还是算了吧，学习的时间那么宝贵，学习的条件那么好，必须要珍惜啊！麻省理工的图书馆有五个主要的图书馆和几个所属的分馆组成，李文已经立志最少要看完一个图书馆的书籍了。而且，麻省理工和哈佛的交情极深，如果校方同意的话，学生可以在对方的大学进行选课学习。
麻省理工学院位于大波士顿地区，临近哈佛，人文气息浓厚，如果说哈佛是美国文科的桂冠的话，那么麻省理工就是美国理工科的王者，尤其是在工程学上，麻省理工可以说站在世界科研的前端。
李文现在就读的是麻省理工工程学院的生物医学工程专业，整个专业的人数不超过一百人，而且挡率极高，有读了六年还未毕业的，还有因为屡试不过转专业或者退学的。学校为了减轻学生们的焦虑感，第一年的时候只给通过和不通过两个成绩，就算是这样，还是无法有效的安抚学生。
因为在这里上学的大学生们，如果毕业的话，必须要修够360个学分，所以每个人基本上都把书当作宝随时随地的带着，坐车的时候看，跑步的时候听录音，上厕所更不用说了，必须利用啊，简直恨不得洗澡的时候都带着书本进去。
所以，麻省理工的学生们也练就了随时随地休息的本领。李文经常可以在各种奇怪的地方看到正在休息的同学们，图书馆的犄角旮旯就不用说了，还有趴在栏杆上的，正在行驶的自行车上的，树枝上的……
李文休息的时候还规矩一些，有时候在草坪上，看书看累了书本直接往脸上一盖。有时候就在图书馆，经常和熬的双眼发红如同幽灵一样的同学们点点头打招呼之后就趴桌睡过去。
就在这样繁忙的学习之中，李文顺利考取了自然科学研究生院，开始研究心爱的数学。于研究生学习期间的第二年，成功验证了哥德巴赫猜想！解决了最后“1 1”的猜想！
整个数学界都沸腾了！所有的数学家基本上都出动了，这一年，麻省理工举办了全球的数学盛会，留下了无数的成果。
中国这边可以说是举国欢腾！新闻密集报道，跨国采访，报纸上电视上那一段时间都回荡着李文的名字，魔都师范大学附属高中的领导们笑的合不拢嘴，棉纺厂和家属院的街坊邻居们也是胸脯高挺，走路就差用鼻孔看路了。
此时李文不过22岁，从他的学识基础来说，可以说是前途不可限量！而李文也没有辜负任何人的期待，自解开数学谜题之后，他顺利考取了数学学科的博士，然后开创性的发表出一种新的数学计算方法！
一直以来，数学之中对于数字的处理除了最简单的加减乘除以外，就是方程公式函数等，每一种新的数学公式函数演算方式的发现，对于整个理科都是一种跨越式的发展贡献。
李文一遍学习数学，一遍用数学的思维来思考身上的系统的运作原理。
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