对打不打真腊，如何打，需要看真腊的反应。
张小宝继续琢磨怎么把不利的事情给变成对大唐有好处的办法，独自一人进到另一个车厢中沉思去了。
毕构和姚崇想帮忙却又帮不上，他们的思路跟张小宝和王鹃不同，准确地说他们的思路是正常统治阶层的思路，能不动用刀兵解决问题则尽量不动用，不然会劳民伤财。
张小宝和王鹃是想加快扩张速度，趁着武器先进，士气高昂，多多占领地盘并掠夺资源。
见毕构两个人还是一副忧心的样子，王鹃劝说道：“毕爷爷，姚爷爷，无须担心国内物资供应不上，更不需害怕国内物价会大幅上升。
其实我们有别的手段解决真腊的问题，那就是派人过去与他们的统治阶层进行利益交换，让他们主动把人送过来。但我和小宝一致决定，不能惯他们毛病，利益交换本身代表了我们的软弱。”
毕构摆摆手：“不用说了，打吧打吧，我已经看出来了，即使这次真腊不出兵，你们抽出空来依旧会打它，它挨着我大唐太近，早晚要归入大唐版图。”
“是的是的，我和小宝也是这么想的，而且他们的陆地和我们连着，要是岛国的话，我们或许手段会温和，因为我们的船足够把岛国上的人控制在他们的岛子之上。但陆地比邻的国家有出兵的能力，哪怕他们的武器并不先进。”
王鹃承认的很干脆，和平只有在军事实力相差不大的情况下才会出现，整个世界的人类历史，其实就是一部部的战争史。在战争中获取资源，用资源发展技术，利用技术发动战争。
谁没跟上这个规律的脚步，谁就会挨打，中立，那是强国在利益平衡下给予的施舍。
毕构和姚崇不准备在此问题上劳心费神，两个人离开王鹃所在的车，凑到一起商量到益州后钓鱼的事情。
王鹃见他们没有劝说，很高兴地让人拿出军事地图，继续研究先打真腊的行军路线，她可不想战事发动的时候对方在情况严峻的时候收缩兵力，然后躲到深山老林里，自己与他们玩丛林战。
那实在是太残酷，大唐军队的先进枪械会受到限制，使伤亡的数量增加，所以要制订好战略目标，然后才是灵活运用战术。
而把无数个小的战术目的完成的时候形成一个战略目标，则是所有将领所期待的事情。
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小贝的队伍依旧在快速的行进，队伍中的小贝九个孩子还是那么的无忧无虑。
他们不必去管国家的战略问题，他们更用不着琢磨民生的事情，他们唯一能做的是如何把糖果屋赚到的钱，按照他们的想法花在大唐孩子们的身上。
其实无论如何花都不会有错，因为他们不需要投入与回报。虽然他们每年赚到的钱比日本前些年最强盛的时期一年的国家财政收入还高，但对现在的大唐来说，仅仅是一小部分。
他们有时间就是看书，给留在家中的弟弟妹妹们编辑和整理各种故事，然后互相给其他人讲课，把自己的强项发挥出来，不仅仅能够教导别人，还能巩固自己的学识。
至于玩乐，他们同样不缺，而且还有不少的玩具，不会因为他们的身份和地位就少了拥有玩具的权力，因为大人同样有玩具。
徐依珑当天晚上没吃饭，吃下很多的小食品之后就不饿了。
然后他凑到给别人上课的小海身边，听小海讲数学，别看小海自己的数学厉害，九个人整体缺很差，其他八个人的水平相当于王鹃那时的小学四年级，小海教起来可谓是游刃有余。
徐依珑的水平比四年级稍微强上一点，但绝对达不到初一初二的程度。因此他听的非常认真，准备先把基础打好，然后跟小海学更高深的数学学问。
“好啦好啦，今天晚上再赶出去一段路，休息三个时辰，明天一早继续追赶，到黄昏的时候就能够跟哥哥姐姐汇合，再正常行进一天到益州，我们苦难的日子将结束。”
听完课的小贝高兴地说着，这般的赶路，即使他们在车厢中呆着，显然也不会舒服。偶尔一次，两三天还可以，像这回一样的来回奔波，他们已经受够了。
徐依珑认为九个小家伙在外面跟队伍不停地跑很苦，所以劝道：“小贝，其实你们只要跟随你们哥哥姐姐就可以，何必非要跑出来，容易累出病。”
“没事没事，我们还算好的，你没看到很多跟我们年岁差不多的孩子，白天的时候在学堂刻苦读书，晚上回家还得帮助大人做事情么？
像刚离开的通化县，虽然有学堂了，可还没达到所有孩子全部住校的程度。最远的孩子得走上一个半时辰才能从家到达学堂，回家还要走一个半时辰。
我们离开时当地找来的夫子我看过，水平差远喽。但孩子们却很满足，相比起来，我们真的是太过幸福啦，不是所有的教师都能够像哥哥姐姐那样，有针对性地把学问编进故事。”
小贝很懂事地把自己等人与其他孩子的情况作了个比较。
“如果国子监中的学员也能像你们一样就好了。”徐依珑感慨地说道。
小贝不屑地撇撇嘴：“他们？他们生活的多好呀，家中都是权贵，有自己的丫鬟和男仆，平时在家里随便翻翻书，得有人伺候着。到了学堂中午有人给送饭，然后还有大儒一样的老师教。
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