“知识改变命运，学习使人进步……”刘彻微微笑着合上相关报告：“果然如此啊！”
根据绣衣卫对太学持续半年的观察和记录，一种奇怪的化学反应，正在太学的年轻人群体之中蔓延。
越来越多的人，开始勇于质疑了。
特别是近期的儒法大辩论，使得质疑和反思者越来越多。
甚至有博士被影响，也陷入了自我质疑和反思之中。
虽然在现在，这些质疑，这些反思，暂时都只浮于表面，影响不大。
但……
楚虽三户，亡秦必楚。
星星之火可以燎原。
刘彻相信，在未来，这些年轻人将会给自己带来别样的惊喜。
而之所以产生了这样的变化，却是因为当初刘彻在设计太学之时，故意做出的安排。
一堂强制诸子百家，所有学子，每三天必上一次的格物课，将许多世界的真相，暴露在了人们面前。
譬如，螟蛉子数百年来被视为蜾蠃的义子。
但在格物课上，却有墨家的墨者，亲自向学生们演示了真相，揭开了‘螟蛉有子，蜾蠃负之’的残酷真相——蜾蠃不是在养育螟蛉的孩子，恰恰相反，蜾蠃是将自己的孩子产在螟蛉的幼虫身上，让自己的后代以螟蛉为食。
这可是把太学的学生和博士都吓了一大跳。
无数人根本无法接受这样的事实。
但，随后的实践和观察，让他们明白了事实确实如此。
由是，连诗经都改了。
螟蛉有子，蜾蠃不负，杀以为饲，以饲其子。
自然，格物课不仅仅只教这些自然常识，还有各种社会、物理、化学常识。
这格物课的存在，直接导致了如今的太学之中的诸多变化。
最显而易见的，就是学生们，尤其是年轻人，对新事物以及新思维的接受能力更强，思维更开阔，更活跃。
而最终，太学之中的这些学生，都会走向天下。
其中的佼佼者和精英，更是会继承今日汉室学阀巨头们的衣钵，成为一个学派的领袖。
毫无疑问，这些今天的年轻人在未来，将今天的汉室巨头们，在思想上更具开拓性，在学术上脑洞更大。
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