022击杀顺序
“如果他们都是被逼的，我会想办法避免与他们交战。”
沉思了将近一分钟，何璐才缓缓说出了自己的答案：“如果一定要和他们交战，那我的顺序是，妇女，老人，青年，小孩，”
“为什么？”
耿继辉开口问道：“在战场对你威胁性最大的，是身强力壮，体能充沛的青年。”
“我认为妇女的威胁性更高一些。”
何璐解释道：“在常人眼里，妇女天生处于弱势，可一旦这些妇女受过训练，走上战场，来自于生理上的柔弱，就会成为她们最好的掩饰。”
“另外，在维和部队，我救过一些从战场上回来的妇女，她们在被治疗好转后的第一件事，就是把自己在战场上看到的东西，收获的经验，告诉他们的小孩。”
何玄轻微点了点头。
何璐的解释，跟自己的想法差不多。
母亲是孩子的第一任老师，她们对孩子的教导，尤其是传授的知识技能，会在孩子脑海中形成根深蒂固的印象。
而一旦这些提前接受了战场思维灌输的小孩长大，他们的威胁，谁也无法预测。
因为谁也不知道，他们从战场上退下去的母亲，到底给他们灌输了什么样的战场思维。
“那你的第一个目标，为什么不是小孩？”
邓振华疑惑问道。
小孩的形象比妇女更加弱小，也更加让人怜悯，而且，一旦他们从战场上退下去，他们一定会拼命的锻炼自己，让自己变的更加强大。
有着亲身经历的战场经验做支撑，小孩成长起来的威胁，比妇女的还要大。
“因为他们的思想还不够成熟，在战场上，他们无法做出正确判断，甚至连让他们活下来的是运气还是其他东西都分不清楚，所以他们在将来的威胁性，并不是很大。”
“而且，孩子终究是无辜的，所以，我愿意给他们一个活命的机会。”
不等众人提问，何璐便主动解释了自己把老人放在第二位的理由：“老人如果上了战场，也分两种情况。”
“一种是被逼无奈，他们上了战场，不是为了杀敌，而是作为一种精神象征，鼓舞身边的士兵，杀死老人，可以让敌人群体愤怒，让他们失去理智。”
“另一种是主动上前线，能这么做的老人，要么是做好了必死的准备，要么是有着绝对自信的战场老兵，无论是哪一种，他都会在战场上给我们造成极大麻烦。”
何玄再次低下脑袋，将何璐的击杀顺序写在了问题下方，而后追加了一句评：“头脑清晰，逻辑完整。”
之后，他再次抬起脑袋，问道：“在特战队中，你希望自己在哪个岗位任职。”
“我希望能成为冲在最前方的突击手。”
何璐毫不犹豫的说道：“我愿意为我的战友冲锋，我还懂医术，如果我受了伤，我自己也能第一时间对自己进行治疗。”
“我明白了。”
何玄在纸上做着记录，随意道：“你可以出去了。”
“是。”
何璐转身离开了房间，而何玄则是在何璐的所有问题下面，写下了教官的建议职位：队长！
清晰的思路，缜密的逻辑，以及从头到尾都写在脸上的小心警惕，这样的性格，很适合指挥小队进行作战。
当然，也适合胜任小队内的其它职位。
在建议的职位后方，何玄又追加了一句评语：对敌人有所仁慈。
小孩是无辜的不假，但也要分情况。
如果是被某些不法分子强逼着上的战场，那何璐的选择没有错，本着人道主义精神，是该给孩子一个活命的机会。
可如果小孩是从小就被灌输了战争思想，甚至是被一些恐怖势力蓄养起来的童子军，那情况就完全不一样了。
童子军不像他们这些军人后辈，在学校会得到完整的价值观塑造教育。
被恐怖分子教导起来的童子军，基本不会分谁对他好，谁对他坏，他们简单的思想只会想办法完成恐怖组织交给他们的任务。
就像是小孩渴望得到大人的夸赞和奖励，为了得到这些奖励，童子军会不择手段。
填写完评语，何玄将这张资料放进抽屉，露出了第二张纸上的菜鸟姓名。
“我的击杀顺序是，青年，老人，妇女，小孩。”
问到第二个问题的时候，叶寸心略一思考，就给出了答案。
“理由呢？”
耿继辉一边做着记录，一边问道。
“青年的威胁性最大，要保证自己和战友的安全，就必须先清理掉最大威胁。”
“老人中可能有人是百战老兵，妇女可能和我一样接受过训练，孩子是无辜的。”
听完叶寸心的答案，何玄最终给出的建议职位是：狙击手或观察手。
评语是：有替队伍清理最大的威胁的思想，但不够成熟冷静，有待观察。
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